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dc.creatorHoffmann, Wesley Pinto-
dc.date.accessioned2019-09-17T13:56:36Z-
dc.date.available2019-09-17-
dc.date.available2019-09-17T13:56:36Z-
dc.date.issued2019-07-03-
dc.identifier.citationHOFFMANN Wesley Pinto. Gêneros discursivos multimodais: multiletramentos em práticas leitoras. 2019. 54 f. Monografia (Licenciado em Letras). Curso de Letras. Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, RS, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.upf.br/handle/riupf/1747-
dc.description.provenanceSubmitted by Fernanda Ferronato (fernandaf@upf.br) on 2019-09-17T13:56:36Z No. of bitstreams: 1 PF2019Wesley Pinto Hoffmann.pdf: 1732230 bytes, checksum: 344e9d2901870428222c875deffbcdfb (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade de Passo Fundopt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLetraspt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectMultiletramentospt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectPrática Leitorapt_BR
dc.subjectGêneros discursivospt_BR
dc.subjectMultimodalidadept_BR
dc.titleGêneros discursivos multimodais: multiletramentos em práticas leitoraspt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Boaventura, Luis Henrique-
dc.description.resumoO maior propósito das práticas leitoras é o de capacitar sujeitos a compreender, interpretar e produzir textos de gêneros discursivos constituídos na sociedade. A comunicação é realizada através de diferentes gêneros discursivos que circulam em todas as esferas da sociedade. Muitos desses gêneros são multimodais, marcados na contemporaneidade pela mescla de diferentes linguagens, verbais e não verbais, e por diferentes manifestações culturais que interagem pelo ciberespaço e estreitam as distâncias entre enunciadores e enunciados. Tendo em vista a necessidade de se estudar os gêneros discursivos que comportam múltiplas linguagens e meios, o objetivo geral deste estudo é analisar os movimentos de leitura, inerentes à compreensão de possíveis sentidos em gêneros discursivos multimodais nas práticas leitoras, para chegar aos multiletramentos. Esta pesquisa está fundamentada nas contribuições de Bakhtin (1997) e Volochínov (2009) acerca da interação verbal, dos gêneros do discurso, dialogismo e responsividade; nos estudos de Lemke (2010) sobre letramento multimidiático; nos conceitos de Rojo (2012) referente aos multiletramentos, além de outros referenciais complementares à temática. O estudo envolve uma pesquisa exploratória, bibliográfica e documental, tendo em vista a consulta de materiais já publicados, com uma abordagem qualitativa, na análise de corpus, dois infográficos publicados na revista Superinteressante. A análise da materialidade viabiliza distinguir os elementos constituintes de gêneros multimodais para a compreensão destes textos nas práticas leitoras.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Filosofia e Ciências Humanas - IFCHpt_BR
dc.publisher.initialsUPFpt_BR
Aparece nas coleções:IFCH - Curso de Letras - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação

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