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dc.creatorFavero, Elisa Malfatti-
dc.date.accessioned2015-08-17T19:53:43Z-
dc.date.available2015-08-17T19:53:43Z-
dc.date.issued2015-08-17-
dc.identifier.citationFAVERO, Elisa Malfatti. Universidades corporativas: uma prática inovadora para o aprendizado dentro da Caixa Econômica Federal e do Banco Bradesco. 2014. 90 f. Monografia (Bacharel em Administração). Curso de Administração. Universidade de Passo Fundo, Casca, 2014.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.upf.br/handle/riupf/686-
dc.description.provenanceSubmitted by Jucelei Domingues (jucelei@upf.br) on 2015-08-17T19:53:43Z No. of bitstreams: 1 CAS2014Elisa_Malfatti_Favero.pdf: 452438 bytes, checksum: 91473b50c6ff2ac922974213f3a86607 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAdministração de empresaspt_BR
dc.subjectUniversidades e faculdadespt_BR
dc.subjectCooperativismopt_BR
dc.titleUniversidades corporativas: uma prática inovadora para o aprendizado dentro da Caixa Econômica Federal e do Banco Bradescopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Ficagna, Alba Valéria Oliveira-
dc.description.resumoO tema do estudo aborda o processo de treinamento e desenvolvimento dos funcionários com o uso das universidades corporativas. Desta forma buscaram-se conceitos relacionados à Gestão de Pessoas, capacitação, treinamento e desenvolvimento, histórico das universidades corporativas e também o panorama atual do setor financeiro e a ligação deste com a educação corporativa. O trabalho consiste num estudo de caso, desenvolvido por meio da aplicação de questionário com os funcionários de duas instituições financeiras, tendo o objetivo de identificar como ocorre o treinamento e desenvolvimento com o uso da universidade corporativa, nas instituições bancárias: CAIXA ECONÔMICA FEDERAL e BRADESCO, na percepção dos funcionários. Os resultados interpretados demonstram que, nas empresas, o processo de aprendizagem através das universidades corporativas é um método já incorporado às instituições. Contudo conclui-se que os modelos adotados pelas mesmas possuem alguns aspectos que precisam ser aperfeiçoados para que o modelo de aprendizagem utilizado supere fatores críticos do negócio e possa ser aplicado de maneira eficaz, objetivando manter a competitividade e destaque das empresas no mercado.pt_BR
Appears in Collections:FEAC - Curso de Administração - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação

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CAS2014Elisa_Malfatti_Favero.pdfMonografia Elisa Malfatti Favero441,83 kBAdobe PDFView/Open
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