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http://repositorio.upf.br/handle/riupf/955
metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Title: | A persuasão do discurso da propaganda nazista para jovens durante o III Reich |
metadata.dc.creator: | Huber , Rachel |
metadata.dc.contributor.advisor1: | Bacaltchuk, Benami |
metadata.dc.description.resumo: | Como base importante para a história da propaganda, neste trabalho se desenvolveu um estudo sobre os mecanismos utilizadas pelo Ministério da Propaganda Nazista para persuadir jovens alemães durante o período do III Reich através do discurso escrito. Efetuou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico para conhecimento aprofundado da temática dos mecanismos de persuasão, assim como a significância de um discurso na moldagem de processos sociais. Com o objetivo de abordar a relevância da ordem textual da propaganda nazista na construção dos processos cognitivos do jovem alemão, realizou-se uma abordagem histórico cultural da história alemã e da participação da Juventude Hitlerista na sociedade durante o período proposto a estudo. Trata-se de uma análise de discurso de propagandas impressas produzidas nos anos de 1935 e 1944, períodos importantes e com objetivos distintos relativos a um grande acontecimento histórico do século XX. |
Keywords: | Publicidade Propaganda Persuasão Propaganda Nazista Jovens |
metadata.dc.language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade de Passo Fundo |
metadata.dc.publisher.initials: | UPF |
metadata.dc.publisher.department: | Faculdade de Artes e Comunicação - FAC |
Citation: | HUBER, Rachel. A persuasão do discurso da propaganda nazista para jovens durante o III Reich. 2016. 51 f. Monografia (Bacharel em Publicidade e Propaganda). Curso de Publicidade e Propaganda. Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, RS, 2016. |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://repositorio.upf.br/handle/riupf/955 |
Issue Date: | 30-Jun-2016 |
Appears in Collections: | FAC - Curso de Publicidade e Propaganda - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação |
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