Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Paralisia cerebral: um desafio para a educação infantil
Autor(es):	Knob, Gabriela
Primeiro Orientador:	Foschiera, Elisabeth Maria
Resumo:	No presente trabalho se aborda o tema “Educação Inclusiva: Paralisia Cerebral”, tendo como principal objetivo compreender o processo de aprendizagem e o cotidiano escolar do aluno com essa deficiência. A metodologia utilizada nesse artigo se deu de forma bibliográfica, a qual buscou esclarecer possíveis dúvidas sobre a inclusão das crianças especiais, de acordo com o ponto de vista dos autores. Para tanto, fez-se necessário compreender as características do aluno com paralisia cerebral, o papel da família e o papel do pedagogo para o crescimento e avanço de seu desenvolvimento. Ao final do estudo, foi possível perceber que o cuidado com essas crianças deve ser de atenção e cuidado, pois as mesmas possuem muitas potencialidades que deverão ser afloradas ao longo do passar do tempo. Por isso, a família e a escola devem estar em extrema união, pois esses indivíduos necessitam de muito carinho e amor, para um bom andamento de inclusão e vitórias.
Palavras-chave:	Pedagogia Paralisia cerebral Família Escola Inclusão
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade de Passo Fundo
Sigla da Instituição:	UPF
Faculdade, Instituto ou Departamento:	Faculdade de Educação - FAED
Citação:	KNOB, Gabriela. Paralisia cerebral: um desafio para a educação infantil. 2019. 10 f. Artigo de conclusão de curso (Licenciado em Pedagogia). Curso de Pedagogia. Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, RS, 2019.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.upf.br/handle/riupf/1831
Data do documento:	19-Nov-2019
Aparece nas coleções:	FAED - Curso de Pedagogia - Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação

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